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作为教师，对在网课期间经常不上课，不交作业的学生是怎么处理的
对于不交作业，不听网课这件事，基本上任课老师和班主任都比较头疼吧。那我说说我的做法吧，目前觉得效果还不错，不至于抓狂了。咱们共同探讨一下。
网课前期，听课情况和作业都很不理想，我也发了一篇《网课别让催学习变成催泪，一个老师自白》，发到了家长群，过了两天，又从《班主任大学堂》借了一篇《催催催催催催》又发到了家长群。然后，在家长群分享疫情期间学生九张图，以及《中小学教师之家》里面的文章，和家长探讨，让家长给孩子分享。火快旺的时候，我召开了班委会，请注意这些班委都是“我的人”，请班委召开了班会，进一步发动学生。我又及时召开了小组长会议，把小组长也发展成“我的人”，私底下又联系了几名同学（挑人要有技巧）拱拱火，自此这火不旺都不行。这叫宣传发动！千万不可小看这个工作，建议班主任和老师们，做任何事情一定要提前舆论宣传，一定一定！一定要有一票自己的铁杆儿学生！你会有意想不到的效果。[呲牙]
接着构建框架，开始出招。班级家长群是本来就有的，学生钉钉大群是用来看老师直播的，我又成立了微信班委群，微信组长群，组长们成立了钉钉小组群。各群各司其职，班委群是我用来发布通知的。小组群是任课老师用来布置和检查作业的。钉钉小组群还是我的，每天早读，自习课组长都是有安排的（当然是我通过班委下达），所有同学钉钉***会议，组长每天是要给我录屏的，发给我的学习情况***，我要看，还要给小组加分的。（关注我发的文章里有一个小组的录屏，随后还会发）。还有，每周各组评比学习之星一名，照片以及评选材料小组发到组长群，通过后，我全班通报表扬的。
进行两周后，有两个组效果不明显，那咱得出大招了，组长把我拉进小组群，组长说什么我重复，组长@谁，我也@谁。还不行的，电话打过去，跟家长沟通。还有不听课完不成作业的，那就是极个别了，管不了，就随他去吧。
班级管理方面这就万事大吉了，悠哉悠哉看看***，加加分，拍个加分情况放进小组群，继续悠哉。这周结束，再来个组长会议，评议一下前段时间工作得失。平时得拉拢人啊，私底下组长给你发***的时候，多鼓励鼓励。评议的时候就算他们组不太好，他也会虚心接受，继续努力做好的！
跟学生接触细节的东西，自己悟吧，教无定法，每个学生都不一样，方法自然不能千篇一律。任何时候都是，要拉拢自己人！
我是磐石砳砳，欢迎关注探讨。[呲牙]
本来上网课想保证良好的效果是需家长配合的。如家长不陪在旁边，孩子是很难自觉得。有的老师虽网上的不多，但对孩子们的作业也会通过网课进行精讲指导，重点演练，批阅。当然家长的心情是可以理解的，我认为网课不用每天讲课，效果不一定就好。作业指导也是重点。
首先，感谢邀请，我是一名乡村老师，在这个特殊的寒***，给了我一份特殊的经历，网络授课，我们主要***用了，名师同步课堂，自己录课，***会议等形式，我们是农村小学，家长对学生的学习重视程度远远不够，作业完成的不好，质和量都不行，对于这类的学生逐个打电话，可是家长还替孩子找理由，有的甚至不接电话，慢慢的也就不打电话了。
第二，***取记作业的方法，统计未交作业的学生次数，累计到一定次数，将进行一定程度的适当的惩罚。
总之，网课也把我逼疯了，远远没有正常上课来的轻松以及有效。希望疫情过去，国家恢复正常节奏。
首先申明，我虽然在上网课。还没遇到学生经常不上课、不交作业的现象。
***如我要是遇到这样的学生。我想，我必须重温《教育法》《教师法》《未成年人保护法》。遇到这样的刺儿头学生，我宁愿不评什么优秀也绝对不能违法。保住名声和饭碗要紧。
我会小心翼翼地拔通家长的电话，说了一大堆问候的话。然后进入主题：最近你家某孩子忙吗？他做作业觉得累吗？他对老师布置作业有什意见吗？然后，我就静静地听他们的倾诉。
等他们发泄完毕，都觉得无话可说了。我说：“你孩子究竟愿不愿上网课啊？愿不愿完成作业啊？如果不愿，你就批准他吧！我也好有个证据，不要说是我不管你家孩子的话就行。免得我经常打电话来打搅你。”
古话说得好“谋事在人，成事在天”。你当个老师，一定要遵纪守法，按法律办事。一个小老师，你能做个啥子了不起的成绩马！
网课期间，对不交作业的学生，我会通过多种方式，善意的提醒。重过程，但不强求结果。具体我是这样做的:
一、每天在班级群公布前一天作业完成的情况。
具体内容:*月*日，应交作业N份，收到N-2份。公布作业等级为优秀、良好的学生名单。其他的忽略。
二、对于没有提交作业的学生，用微信私聊的方式提醒家长、注意督促。这种方式大多数时候有效。
三、多次提醒无效的，将信息反馈给班主任和其他科任教师，由班主任提出解决方案。
我时刻提醒自己的是，少数学生不交作业是极其正常的现象。网课期间有，线下教学时也有。有些人，他铁了心不交作业，老师是没有任何办法的。
所以，我会本着认真负责的态度，用合适的方式去提示学生和家长。但有两个底线我始终坚守。
一、不要奢求每一个学生都会按时、优质地提交作业。
如果老师抱有这样的幻想，自己会很累。因为事实绝对与期望值相反的。上网课已经很累了，身心累、眼睛疼、腰颈酸，就再不要给自己施加不必要的压力了。
二、与学生、家长的交流一定要注意方式方法场合，注意语言语气。切不可犯低级错误。
当今社会的现实是，老师与学生、家长之间有矛盾时，老师是绝对的弱势群体。这样的案例几乎每天都有。最近发生的几起网课学生跳楼***，就无一例外把矛头指向了老师。
所以，我对自己说，我要教书育人，也要养家糊口。我要引以为戒，坚决不惹麻烦。
以上是我的想法和做法，你赞成吗？欢迎评论！
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